🌸発達障害の特性

小学生の頃、私は算数がとても苦手でした。さくらんぼ計算、時計の問題、筆算、図形、割合など、多くの単元でつまずきました。今振り返ると、数字の概念やイメージ化が難しかったことが原因だったのかもしれません。当時の体験と、「こんな教え方があったら理解しやすかったかも」と感じる支援方法についてお話しします。

転校先の小学校で宮沢賢治の『やまなし』を暗唱することになった私。勉強も運動も苦手だった中、初めて「自分にも得意なことがある」と感じられた体験を振り返ります。発達障害当事者の実体験ブログ第20話。

時間やお金の計算が苦手と感じる背景には何があるのか。計算障害（学習障害）の当事者が、日常生活でのつまずきや困りごとを体験をもとに分かりやすく解説します。

さくらんぼ計算が分からないと感じる子どもにはどんな特徴があるのか。計算障害（学習障害）の当事者が、小学校で最初につまずいた経験をもとに原因や困りごとを分かりやすく伝えます。